05.02.2018
Forhandlinger om arbejdstid spidser til
Overenskomstforhandlingerne om lærernes arbejdstid er seje. Arbejdsgiverne afviser en såkaldt professionsmodel, som reelt giver lærerne tid til at forberede og tilpasse undervisningen til elever og kursister. Lige nu lægger parterne arm om, hvordan det sikres, at lærerne får betaling for det arbejde, de yder.