Hvorfor er det så svært? Matematikvanskeligheder og dyskalkuli

På kursusdagen vil der blive sat fokus på at give deltagerne en fælles forståelse for de mangeartede baggrunde og årsager til matematikvanskeligheder, kursister møder undervisningen med hermed sammenhængen mellem sprog, læsning og matematik.

Muset sigter endvidere på at give undervisere inspiration til relevante undervisningsforslag, der kan medvirke til at reducere eller kompensere for vanskelighederne.

Kurset vil især centrere sig om følgende områder:

• Identifikation af matematikvanskeligheder og talblindhed. Forskelle og ligheder.
• Kort introduktion til test og testformer. Kan vi stole på det vi tester?
• Sammenhængen mellem sprog, læsning og matematik
• Relevante undervisningsforslag og -aktiviteter rettet mod elever med massive matematikvanskeligheder.

For at sikre optimalt udbytte af kursusdagen er man velkommen til at sende spørgsmål eller cases inden kursusdagen til Henrik Skovhus via mail: info@kc-dk.dk

De præcises adresser for sted sendes ud efter tilmeldingsfristens udløb.

Kurset bliver også afholdt i:

• Nyborg den 24.marts
• København den 7. april